优秀得很不一样：管院学子这样诠释企业家精神
“从零搭建智能审计平台，
到创建学院首支游泳队；
从入选香港科技园孵化计划，
到打造银发经济AI产品
——这些项目的背后，
是管院本科生对‘企业家精神’的生动诠释。”
2024-2025学年
中山大学管理学院
在本科生综合素质测评中
创新设立
“企业家精神”加分指标
打破传统单一评价体系
构建以 “主动性（Proactive）”
与“创造力（Creative）” 为核心
的企业家精神评价维度
丰富学生学业评价体系
为了鼓励学生企业家精神（主动：积极主动影响环境，敢为人先；创新：勇于创新创业和不惧“失败”），申请人自主申报在上一学年体现“企业家精神”的积极探索和工作（尽管不符合上述加分标准），学院本科生资助评审工作小组组织评审，并公布最终加分结果，学生可申请查阅相关材料。
——“中山大学管理学院本科生奖学金综合评价实施细则”原文
一年过去
23位同学带着
他们的创新探索
站上答辩舞台
展现出新时代
商科人才的多元面貌
企业家精神：
多元项目背后的共同精神内核
在首届企业家精神答辩现场
23个项目跨越
技术研发、社会创新、文体建设
等多个领域
呈现出“不拘一格”的创新生态
01
技术派
张可儿从零打造
TraceAudit智能审计平台
直面行业痛点
02
跨界者
宋冰冰在人工智能
与医疗健康领域
推进从0到1的原创实践
03
孵化派
刘晋成作为联合创始人
实现创业的完整闭环
项目获种子融资
04
温情派
麦沅钧团队
开发“家庭记忆礼盒”
切入银发经济赛道
05
文体派
谢李晗创建
学院首支游泳队
填补集体运动平台空白
“优秀得很不一样！”
学院希望通过这项改革
激励更多敢为人先、
创新创业的同学脱颖而出
他们这样说：
00后眼中的企业家精神
在答辩现场
同学们不仅对项目进行展示
更分享了他们对
“企业家精神”的独到理解
“从点到面，从小到大——企业家精神是在不确定性中坚持创造的力量。”
——2023级本科生 张可儿
“是始于洞察、成于创造、终于担当的生动实践。”
——2022级本科生 宋冰冰
“核心在于‘创造价值，引领向善’，将责任转化为可持续的社会价值。”
——2023级本科生 麦沅钧
“是敢为人先、脚踏实地，用创造力推动社会进步。”
——2023级本科生 刘晋成
“是从‘我希望’到‘我来做’的行动担当，无关头衔，只关乎责任。”
——2023级本科生 谢李晗
这些理解虽各有侧重
但都指向同一个方向
敢为人先、创新创业
就是企业家精神最生动的表达
项目深一度：
他们把想法变成现实
TraceAudit智能审计平台
在国家推动会计信息化转型的背景下，张可儿与团队直面传统审计行业痛点。即便没有技术背景，她仍通过持续探索推动项目迭代，最终将一个创新构想打造成具备实际应用价值的成果。
Outdoc智能医疗平台
宋冰冰在人工智能与医疗健康领域推进从0到1的原创实践，以MVP方法和快速迭代实现创意落地。
GenreShift智能科技平台
刘晋成作为联合创始人推动公司完成种子轮融资，实现“创新-验证-赋能”的完整闭环。
AI助老项目
麦沅钧团队敏锐洞察银发经济中的情感需求缺口，在一个月内高效完成用户调研与MVP开发，开辟了代际沟通新赛道，体现了社会价值与商业价值的协同创造。
管理学院游泳队
谢李晗凭借对游泳的热爱与敏锐洞察，从零开始联系学院、招募队员、制定方案，将想法转化为现实，构建起凝聚集体荣誉感的新平台。
多元评价破局：
让每一份创新都被看见
2025年9月
管理学院首届企业家精神答辩会举行
经过自主申报和初步审核
23名同学进入最终答辩环节
评审团由6名学院教师
与4位校友企业家共同组成
确保评价的专业性与实践性并重
现场座无虚席，师生齐聚一堂
共同见证这些创新项目的展示
答辩结束后
管理学院副院长秦昕教授
分享了《贫穷的本质》中的
一个故事勉励同学们
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很多年前，在飞机上坐在我们旁边的一位商人曾对我们说，20世纪70年代中期，他从美国读完MBA回到印度，他的叔叔带他去体验一种真正的企业家精神。那是一个早晨，他和叔叔动身前往孟买股票交易所。然而，他们并没有进入交易所所在的那座现代化的大楼，他的叔叔让他观察坐在路边的几个女人，她们几乎什么都没有做，但当往来车辆不多时，她们偶尔起身从路上捡点什么，放入她们身边的塑料袋里，然后坐回原位。
他的叔叔解释说，每天黎明之前，这几个女人都会去海边收集湿海沙，然后在交通繁忙之前将海沙平铺在路面上。当车子碾过路面的海沙时，车轮散发的热气会烘干海沙，而她们要做的便是偶尔起身捡起表层干燥的海沙。几天之后，她们就会积攒很多干燥的海沙，并将它们带回贫民窟，用废旧报纸做的小口袋装好，拿到市场上去卖。当地妇女用干沙茶擦洗盘子。
他的叔叔认为，这就是真正的企业家精神：如果你拥有不多，那么就用你的聪明才智，做到从无到有。
23种创新实践
23个青春样本
——中山大学管理学院
通过设立“企业家精神”评价指标
在功利化竞争时代
看见了“获奖”与“发表”之外
每一份不甘平庸的尝试
这不仅是一场评价体系的改革
更是一次人才培养理念的升级
在这里，优秀可以很不一样！
