一等奖和二等奖：管理学院两项思政研究成果获表彰

近日，高校思想政治工作队伍培训研修中心（华南师范大学）与教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）公布2025年广东高校思想政治工作论文、案例、网络课程推选结果。管理学院吴小龙副教授申报的论文《以思政之道驭技术之器：生成式人工智能对高校学生批判性思维培育的影响研究》荣获一等奖。学院党委张毅芳副书记申报的论文《新质生产力视域下高校“双创”教育赋能企业家精神培育的机制与路径研究》荣获二等奖。

以思政之道驭技术之器：生成式人工智能对高校学生批判性思维培育的影响研究
 

随着ChatGPT、DeepSeek等生成式人工智能（GenAI）工具快速发展，高校教学生态发生深刻变革。但技术赋能背后，过度依赖AI是否会导致学生批判性思维退化，成为值得关注的问题。研究团队立足GenAI快速迭代的现实，探讨其对高校学生批判性思维培育的双重影响。研究指出，影响走向的关键不在于技术本身，而在于学生能否在价值理性引导下保持思维主动性，实现技术赋能与人的发展协同并进。研究提出“以思政之道驭技术之器”的培育逻辑，强调在人机协同中保持主体性与价值判断力，为智能时代高校立德树人提供理论参考与实践路径。

此次获评一等奖，是学院在智能时代思政教育创新方面的重要成果，体现了学院在技术伦理教育和数字素养培育方面的前瞻性与实践力。学院将继续推进“以思政之道驭技术之器”的理论研究与实践转化，促进价值引领与技术赋能融合，助力培养具有高阶思维与正确价值观的时代新人。

新质生产力视域下高校“双创”教育赋能企业家精神培育的机制与路径研究

在新质生产力重构全球经济的背景下，创新型人才成为核心竞争力。然而，新兴产业快速发展与高校人才培养之间存在“时滞鸿沟”，供需错配问题突出。研究紧扣“新质生产力”与“企业家精神”两大命题，基于“牛鞭效应”理论，分析高校“双创”教育面临的挑战，提出“外部产业逻辑—内部育人逻辑—内外联动逻辑”三重耦合框架，推动双创教育从被动响应转向主动引领。通过价值导向、课程更新、第二课堂、产学研结合等路径，构建适应技术变革的教育生态，为高校破解人才供给滞后问题提供理论支撑与实践参考。

此次获评二等奖，体现了学院在新质生产力背景下深化“双创”教育与企业家精神培育的研究成效，展现了学院在创新创业教育改革和高质量人才培养方面的探索与创新。