管理学院召开2026级研究生“走进管院”新生交流会

发布日期：2026-09-20

9月9日下午，中山大学管理学院2026级研究生新生齐聚兰园6号106报告厅，开启研究生生活。从思政第一课到学术交流，从初心规划到安全防范，从培养体系到学籍学位管理，一场“走进管院”交流会，既是新生们第一次正式见面，也是一堂“入学第一课”。

“新的起点，也要有新的思考”

管理学院院长李广众教授为2026级研究生讲授思政第一课。从中国式现代化到新质生产力，从时代发展新要求到管理学研究新命题，他带领同学们站在更大的时代坐标中，思考管理学的价值与未来。

面对人工智能、大数据等新技术带来的深刻变革，管理学研究也需要不断回应中国实践、提炼中国经验，探索工商管理自主知识体系。学院正依托多学科交叉与产学研平台，聚焦管理行为与决策、数字经济等前沿领域，推动理论创新与实践探索。

时代在变，问题在变，研究者也要不断成长。

站在研途的新起点，李广众勉励同学们提升学习力、思想力和行动力，在认识时代、理解中国、探索管理的过程中坚定理想、勇于创新，努力成为能够回应时代之问、引领未来发展的卓越人才。

“学术之路，贵在沉下心来”

李炜文副院长在“新生面对面”与大家展开交流。进入研究生阶段，意味着学习从相对明确的课程体系逐渐走向更具自主性的探索。面对大量文献、复杂的问题和不断变化的研究方向，每个人都需要逐渐找到属于自己的学术节奏。

研究，也并不总是意味着快速得到答案。一个值得研究的问题，可能需要反复推敲；一个研究方案，可能需要不断修改；一次尝试没有得到预期结果，也并不意味着努力失去了意义。恰恰是在这些不断试错、不断修正的过程中，研究生开始真正学习如何提出问题、分析问题和解决问题。因此，学术成长需要的不只是效率，也需要耐心。

读进去，想下去，沉下来，才能真正走得远。

从今天开始，也许不必急着证明自己走得多快，但可以认真想一想：什么是自己真正想研究的问题？什么是值得自己投入时间的事情？答案或许不会立即出现，但每一次阅读、思考与尝试，都会让它越来越清晰。

“这个问题的答案，就是你的‘学术初心’”

“为什么要读研究生？”张毅芳副书记在交流中，再次将这个问题带到新生面前。在她看来，对这个问题的回答，就是每个人需要不断确认的“学术初心”

研究生时光看似漫长，实则转瞬即逝。当科研遇到困难，当论文反复修改，当最初的新鲜感逐渐褪去，真正支撑一个人继续走下去的，往往不是一时的热情，而是对自己为什么出发的清晰认识。

锚定方向，沉潜深耕，行稳致远。

锚定初心，是抵御功利主义诱惑，也是面对科研挫折时保持定力。有了方向，还需要学会规划时间。研究生阶段需要主动成为“时间的主人”，把看似漫长的几年拆解成一个个可以完成的目标，在明确方向的基础上沉潜深耕。广泛阅读，构建知识体系；批判审视，保持独立思考；知行合一，让知识真正走向实践。

学院也持续关注学生的成长与未来发展，通过“进院宣讲会”“职业公开课”“就业育人课堂”等活动，为学生探索未来发展方向提供支持。研究生生活不只有眼前的论文，也有关于未来的思考。愿大家在不断探索的过程中，找到真正值得自己长期坚持的方向。

“保持清醒，也是一种成长”

在反诈防骗专题教育中，吴警官围绕反诈防骗开展专题教育，通过案例讲解，帮助新生认识常见诈骗类型，提高风险防范意识。网络交友、虚假投资、网络赌博、“杀猪盘”、裸聊敲诈……诈骗套路不断变化，但很多骗局背后，都离不开对信任、贪念、焦虑等心理的利用。

对于刚刚进入新环境的研究生而言，新的学习生活也意味着接触更多信息、平台和社会交往。面对陌生链接、陌生平台以及所谓“高收益”“低门槛”的机会，多问一句、多核实一步，往往就能为自己多增加一道安全防线。科研需要保持敏锐，生活同样需要保持清醒。不轻信、不盲从、不冲动，是给自己最简单也最有效的保护。愿每一位新同学都能把安全意识融入日常，在专注学习、探索学术的同时，也守好自己的信息、财产与安全底线。

“把未来几年的路，提前想一想”

通识环节结束后，2026级新生按照培养项目分流，他们分别走进不同课室，迎来与各自培养项目“面对面”的导学时间。

全日制国际MBA项目

院长助理、MBA中心主任吴晨光教授为2026级全日制国际MBA新生开展导学。全日制国际MBA项目是学院国际化建设、多元人才培养的标杆项目。项目以中山大学师资为主体，整合北美、欧洲、亚洲多国优质师资资源，建设国际化全英文教学体系。学院搭建无界讲堂、全球创新课堂、交叉前沿探索营、创业先锋孵化营等特色成长平台，助力同学们走出教室，深度对接真实商业实践。

她寄语新生树立高远的志向，珍惜重返校园的深造机会，积极投入课堂研讨与同窗交流，充分用好各类学习资源，立足粤港澳大湾区建设发展，主动服务国家战略，成长为引领变革的管理先锋。

审计硕士项目

AA中心主任柳建华教授面向审计硕士新生，围绕审计硕士项目培养开展导学。他从项目培养目标、课程体系建设及专业能力要求等方面，为同学们系统梳理了审计硕士项目的培养安排与重要节点。审计是市场经济监督体系的重要制度安排，也是一份高度依赖专业判断与职业操守的事业。导学中，柳建华教授鼓励同学们珍惜校园时光，沉下心来夯实专业功底，在会计、审计、财务等核心课程中，训练严谨的思维与过硬的本领。