26支精英队伍，16周实战淬炼！从《企业家学堂》到企业家精神
短短 19 条政策条文
我们落地写出了20多页实操报告
现实商业里没有单一因果
只有多维度的综合考量
这次课程给了我们
更宏观、更系统的商业思维
——DO BEST队
生物质能行业 “反向开票”：破局之路与实践洞察
过往我们是商业案例的旁观者
这次我们成了真实问题的解决者
我们把书本里的管理知识
落地成了能为企业降本增效的实用工具
这次实践让我们完成了
从 “知道” 到 “做到” 的真正跨越
——Think Different队
AI 简历筛选
这次实战让我们真正树立起了
长期主义的价值投资思维
投资的本质是
对企业长期价值的认知与坚守
而非追逐短期涨跌
我们把书本里的分析框架
变成了真实的投资决策能力
——从容应队
价值投资及行业研究计划
我们走进一线业务场景
把课堂知识和企业真实需求真正结合
从零学习工具开发
亲手搭建了智能应用体与评估仪表盘
更学会了站在企业落地视角
建立起从学术研究到产业应用的完整思维链条
——米奇妙妙五队
人机协同应用场景识别、评估和效能提升
我们跳出课堂框架
走进企业一线
读懂了商业运营的真实逻辑
从项目书撰写到小程序落地
我们走完了从理论到实战的全流程
更明白医疗与商业的核心
永远是围绕 “人” 展开的温度与责任
——MOMO 队
人工智能赋能健康医疗企业方案与路径研究
我们走出纸上谈兵的舒适区
直面真实商业的挑战与不确定性
我们学会用企业家视角看市场
用多元思维拆解问题、验证答案
这段从零到一的实战旅程
将成为我们前行路上最宝贵的起点
——风云际会经管团队
智投量化：基于Kronos大模型的量化投资研究
近日
中山大学管理学院
《企业家学堂》
项目汇报答辩
在广州、深圳双校区同步举行
一门课程，何以吸引300人抢报？
《企业家学堂》并非一门传统课程
它不设固定教材，不照本宣科
其核心是 “项目式学习（PBL）”
让学生以5人团队的形式
在一位企业家的直接带领下
完成为期16周的真实商业项目
课程设计体现了
“高起点、高配置”的特点
学院邀请了26位企业家导师
他们均是企业的创始人、
董事长或总经理
确保了指导的“高配”与实战性
人才培养的“秘密”
藏在“1+3+3”的项目化里
在管理学院
“有辨识度的培养”不是口号
而是体系
即“1+3+3”人才培养模式：
以社会责任感为根基
以基础化、交叉化、AI化
支撑科学化思维
以探索化、国际化、项目化
支撑企业家精神
《企业家学堂》
正是“项目化”教学的首个落子
通过真实项目、真实经费、真实导师
让学生走出舒适区
在不确定中学会决策
在实战中进行人才培养
项目已正式纳入学院本科培养方案
学生完成项目可获3个创新实践学分
全程搭建
“企业-学校-学生”
三方协同安全管理机制
全流程护航学生创新创业实践
答辩现场
26 支队伍轮番登台
各团队围绕
财税金融与投资研究
人工智能与数字化转型
企业经营管理与市场实践
行业战略与产业发展等核心方向
26 个细分主题全赛道覆盖
全面汇报项目成果与实践反思
充分展现了将专业知识
转化为解决企业实际问题能力的核心素养
评审环节
校内导师团严循学术规范
紧扣实践标准
多维度全面评审
专业化精准指导
答辩现场既是成果验收场
也是能力提升的实战复盘课堂
此次答辩圆满落幕
是学院产教融合育人的成功实践
更是对“新时代如何培养企业家精神”的扎实回应
在总结发言中
李广众院长
对企业家导师的全程付出
评审教师的专业把关
各团队的实践成果
致以充分肯定
学院将致力于
培养富有社会责任感
兼具科学化思维
与企业家精神
的复合型拔尖人才
